- \n
- Introducci\u00f3n a la econom\u00eda de Bolivia\u00a0<\/a><\/li>\n
- Indicadores macroecon\u00f3micos<\/a><\/li>\n
- Caracter\u00edsticas de los comportamientos financieros de la poblaci\u00f3n<\/a><\/li>\n
- \u00bfPor qu\u00e9 es necesario el desarrollo de planes de Educaci\u00f3n Financiera para ni\u00f1os y j\u00f3venes en Bolivia?<\/a><\/li>\n
- Planes de Educaci\u00f3n Financiera para adultos ya implantados en Bolivia<\/a><\/li>\n
- Planes de Educaci\u00f3n Financiera para ni\u00f1os y j\u00f3venes ya implantados en Bolivia<\/a>\n
- \n
- Gu\u00eda de actividades para la Educaci\u00f3n Financiera<\/em>, Comisi\u00f3n Episcopal de Educaci\u00f3n (CEE), \u00c1rea de Promoci\u00f3n Humana de la Conferencia Episcopal de Bolivia (CEB) y financiado por la Cooperaci\u00f3n Suiza en Bolivia a trav\u00e9s del Proyecto de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica Profesional<\/a><\/li>\n
- Plataforma Interactiva Descubre, <\/em>Asociaci\u00f3n de Bancos Privados de Bolivia (ASOBAN)\u00a0<\/a><\/li>\n
- Aprendiendo con el Bus del BNB, <\/em>Banco Nacional de Bolivia\u00a0<\/a><\/li>\n
- Aprendiendo con el BNB en colegios, <\/em>Banco Nacional de Bolivia<\/a><\/li>\n
- Aprendiendo con el BNB \u2013 Campa\u00f1a de Difusi\u00f3n de Informaci\u00f3n Financiera, <\/em>Banco Nacional de Bolivia<\/a><\/li>\n
- Programa de Educaci\u00f3n Financiera, <\/em>Banco Ecofuturo<\/a>\n
- \n
- Ferias de Ahorro y Cr\u00e9dito<\/em><\/a><\/li>\n
- EcoEduca \u2013 Ecofuturo te aconseja<\/em><\/a><\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n
- Programa de Educaci\u00f3n Financiera, <\/em>Banco Uni\u00f3n<\/a><\/li>\n
- Mi Ahorro M\u00e1gico Fassil, <\/em>Banco Fassil<\/a><\/li>\n
- Aprende Fassil, <\/em>Banco Fassil\u00a0<\/a><\/li>\n
- Programa de Educaci\u00f3n Financiera Creando Futuro, <\/em>Banco BISA\u00a0<\/a><\/li>\n
- Taller Ahorra para alcanzar tus sue\u00f1os, <\/em>Banco Solidario<\/a><\/li>\n
- Taller Cuidando mi bolsillo, <\/em>Banco Solidario<\/a><\/li>\n
- Taller El banco va hacia ti, <\/em>Banco Solidario\u00a0<\/a><\/li>\n
- Aplicaci\u00f3n m\u00f3vil DESAFIE, <\/em>Banco FIE\u00a0<\/a><\/li>\n
- Programa de Empoderamiento Financiero Aprende Emprende, <\/em>Banco FIE<\/a><\/li>\n
- Proyecto Valor presente, valor futuro; <\/em>Banco Prodem<\/a><\/li>\n
- Programa de Educaci\u00f3n Financiera,<\/em> Banco Pyme de la Comunidad\u00a0<\/a><\/li>\n
- Aprendo y comprendo la Educaci\u00f3n Financiera,<\/em> Bur\u00f3 de Informaci\u00f3n INFOCENTER<\/a><\/li>\n
- Difundamos Educaci\u00f3n Financiera, <\/em>Bur\u00f3 de Informaci\u00f3n INFOCENTER\u00a0<\/a><\/li>\n
- Plan Piloto \u00a1Yo ahorro!, <\/em>ASFI<\/a><\/li>\n
- Sesiones de capacitaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Financiera<\/em> (com\u00fanmente llamado Cebras), Banco Prodem S.A. <\/a><\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n
- Conclusiones<\/a><\/li>\n<\/ol>\n
1. INTRODUCCI\u00d3N A LA ECONOM\u00cdA DE BOLIVIA<\/h3>\n
La econom\u00eda boliviana se clasifica como la decimocuarta dentro de Latinoam\u00e9rica. A pesar de ello, durante la d\u00e9cada de 2010 experiment\u00f3 un periodo que muchos economistas llamaron \u00abD\u00e9cada de oro\u00bb, en la cual la econom\u00eda del pa\u00eds creci\u00f3 incluso al mismo ritmo que la paname\u00f1a y, pese a los numerosos desastres naturales sucedidos en esa etapa y aun con el descenso del precio del barril de petr\u00f3leo, Bolivia ha logrado mantener la cotizaci\u00f3n de su moneda fija y estable frente al d\u00f3lar.2<\/sup><\/p>\n
En cuanto a los indicadores econ\u00f3micos, el pa\u00eds es considerado de ingresos medios bajos, con un PIB per c\u00e1pita en 2019 de 3.196\u20ac, de los m\u00e1s bajos de Latinoam\u00e9rica, por lo que el nivel de vida de los ciudadanos bolivianos es bajo. Por otro lado, la deuda p\u00fablica en 2019 abarcaba el 56.52% del PIB y la deuda por c\u00e1pita ascend\u00eda a 1.806\u20ac. El \u00cdndice de Desarrollo Humano tambi\u00e9n muestran unos datos muy negativos sobre la calidad de vida del pa\u00eds. Sin embargo, tambi\u00e9n hay datos positivos: en cuanto al \u00cdndice de Percepci\u00f3n de la Corrupci\u00f3n, este es de 29 puntos, algo m\u00e1s bajos que en muchos pa\u00edses de la zona.2<\/sup> Adem\u00e1s, la tasa de desempleo es tambi\u00e9n de las m\u00e1s bajas de Am\u00e9rica del Sur, un 3.6%, seg\u00fan datos del Banco Mundial.3<\/sup> No obstante, la pandemia de Covid \u2013 19 ha jugado tambi\u00e9n un papel muy importante en la econom\u00eda boliviana, elevando la tasa de desempleo en 2020 al 5.61% y provocando contracciones en el crecimiento econ\u00f3mico del pa\u00eds.<\/p>\n
La actividad econ\u00f3mica de Bolivia se basa, principalmente, en la extracci\u00f3n y exportaci\u00f3n de recursos naturales, especialmente gas\u00edferos y mineros. Es por ello que el Gobierno est\u00e1 desarrollando un proyecto estatal de generaci\u00f3n y exportaci\u00f3n de energ\u00eda \u2013 en su mayor\u00eda, electricidad \u2013 mediante un programa gubernamental para la construcci\u00f3n de plantas hidroel\u00e9ctricas, termoel\u00e9ctricas, geot\u00e9rmicas, fotovoltaicas y e\u00f3licas. Todo esto es posible gracias a que Bolivia posee las segundas mayores reservas m\u00e1s importantes de gas natural de Am\u00e9rica del Sur, aunque no lleguen a significar ni el 1% de las reservas mundiales. Tambi\u00e9n es necesario mencionar que Bolivia es el cuarto mayor productor de gas de Latinoam\u00e9rica y el octavo de petr\u00f3leo.\u00a0 En cuanto al sector secundario, el pa\u00eds se destaca por la industria de las cervezas, por la de los l\u00e1cteos, la de las oleaginosas, la industria automotriz, la del cemento y la de los textiles. Por \u00faltimo, el sector terciario est\u00e1 formado b\u00e1sicamente por las telecomunicaciones y la actividad bancaria. El turismo, aunque poco a poco va creciendo y generando m\u00e1s ingresos para el pa\u00eds, no podemos considerarlo aun como una de las actividades econ\u00f3micas m\u00e1s destacadas, ya que es muy escaso.4<\/sup><\/p>\n
Por todo esto, podr\u00edamos deducir que con un nivel de vida como el de Bolivia, el campo de la educaci\u00f3n y, en particular el de la Educaci\u00f3n Financiera, estuviera poco desarrollado. Sin embargo, Bolivia se posiciona junto con Per\u00fa en el segundo puesto entre los pa\u00edses de Latinoam\u00e9rica que registran mayor n\u00famero de iniciativas reportadas en educaci\u00f3n financiera, de acuerdo con un estudio de la Federaci\u00f3n Latinoamericana de Bancos (Felaban).5<\/sup><\/p>\n
2. INDICADORES MACROECON\u00d3MICOS<\/h3>\n
Gr\u00e1fica 1: Evoluci\u00f3n PIB tasa de crecimiento a precios constantes Bolivia (1971 \u2013 2019)<\/b><\/p>\n
<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.iefweb.org\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/pib-bolivia.png\")
Fuente: https:\/\/datosmacro.expansion.com\/<\/p><\/div>\n
<\/p>\n
Gr\u00e1fica 2: Tasa inflaci\u00f3n Bolivia (2014-2019)<\/b><\/p>\n
<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.iefweb.org\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/image2-19.png\")
Fuente: Instituto Nacional de Estad\u00edstica de Bolivia<\/p><\/div>\n
3. CARACTER\u00cdSTICAS DE LOS COMPORTAMIENTOS FINANCIEROS DE LA POBLACI\u00d3N:<\/h3>\n
- \n
- El n\u00famero de cajeros autom\u00e1ticos es bajo: hay 38 cajeros por cada 100.000 adultos. Adem\u00e1s, est\u00e1n distribuidos de una forma muy desigual: de los 2970 cajeros autom\u00e1ticos del pa\u00eds, 2590 se encuentran en zonas urbanas y s\u00f3lo 380 en rurales.6<\/sup><\/li>\n
- El uso de la banca m\u00f3vil o por internet es del 11% de la poblaci\u00f3n.<\/li>\n
- El 67% de la poblaci\u00f3n de entre 18-46 a\u00f1os hace uso de los cajeros autom\u00e1ticos, y s\u00f3lo un 35% de los que superan esta edad.<\/li>\n<\/ul>\n
Gr\u00e1fica 3: Instrumentos electr\u00f3nicos de pago. Utilizaci\u00f3n<\/b><\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.iefweb.org\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/image3-21.png\")
Fuente: Acceso y utilizaci\u00f3n de la banca electr\u00f3nica en Bolivia. Universidad Mayor de San Sim\u00f3n e Instituto de Estudios Sociales y Econ\u00f3micos (IESE)<\/p><\/div>\n
- \n
- El endeudamiento externo de Bolivia con el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) es razonable y tiene un alto retorno socioecon\u00f3mico, ya que los recursos se destinan a la construcci\u00f3n de carreteras y hospitales, programas de empleo, eficiencia energ\u00e9tica, saneamiento b\u00e1sico y desarrollo agropecuario, aspectos que podr\u00edan mejorar considerablemente la calidad de vida de los bolivianos.7<\/sup><\/li>\n
- Los productos financieros no son pr\u00e1cticamente utilizados, aunque poco a poco este uso va aumentando; esto se debe, en parte, a que recientemente se estaba desarrollando un marco regulatorio y una normativa de control orientados a fijar las bases para la constituci\u00f3n adem\u00e1s del funcionamiento de las entidades financiera.8<\/sup><\/li>\n
- Actualmente, en Bolivia la tasa de emprendimiento se est\u00e1 viendo afectada de manera positiva, cada vez m\u00e1s personas han decidido emprender un nuevo negocio, gracias a un auge de la iniciativa propia u otros factores como el desempleo o la crisis econ\u00f3micas. Lamentablemente, muchos de estos nuevos negocios acaban fracasando y solo quedan en el intento.9<\/sup><\/li>\n
- En los \u00faltimos a\u00f1os se ha experimentado un aumento en la morosidad de la cartera bancaria. Se ha evidenciado que, en Bolivia, por cada menor crecimiento en la actividad econ\u00f3mica del 0.3%, se vincula con un incremento en la mora bancaria del 1%. Por tanto, ante el riesgo de insolvencia, los bancos han endurecido sus pol\u00edticas crediticias, con implicaciones de incrementos en las tasas de inter\u00e9s.10<\/sup><\/li>\n
- Bolivia, junto con Brasil y El Salvador, registraron el peor desempe\u00f1o en tasas de ahorro, seg\u00fan el \u00cdndice de Desarrollo Integrador (IDI) 2018 del Foro Econ\u00f3mico Mundial.11<\/sup><\/li>\n<\/ul>\n
4. \u00bfPOR QU\u00c9 ES NECESARIO EL DESARROLLO DE PLANES DE EDUCACI\u00d3N FINANCIERA PARA NI\u00d1OS Y J\u00d3VENES EN BOLIVIA?<\/h3>\n
- \n
- Para fomentar el uso de la billetera electr\u00f3nica, as\u00ed como el uso de otros productos financieros, como la tarjeta de cr\u00e9dito o de d\u00e9bito. Con esto, se lograr\u00e1 una mejor inclusi\u00f3n financiera de los bolivianos, as\u00ed como poder hacer un mejor uso de su dinero.<\/li>\n
- Con una buena educaci\u00f3n financiera, se conocer\u00eda la importancia que esta tiene en la sociedad. Consecuentemente, los bolivianos no se endeudar\u00e1n inconscientemente, entender\u00e1n los riesgos del sobreendeudamiento, la importancia del ahorro, y c\u00f3mo invertir bien y que estas inversiones les reporten beneficios.<\/li>\n
- Para mejorar la tasa de emprendimiento y, tambi\u00e9n, para que estos emprendedores puedan administrar y gestionar adecuadamente su negocio, as\u00ed como tambi\u00e9n ser capaz de explorar las oportunidades de negocio que m\u00e1s beneficios le puedan representar.<\/li>\n
- Para conocer que productos financieros tienen a su alcance, as\u00ed como poder analizar cual se adapta mejor a sus necesidades.<\/li>\n
- Para aumentar la confianza de los usuarios en los servicios y entidades financieras.<\/li>\n
- Para posicionarse mejor de cara a los inversores, dando una mejor imagen de la situaci\u00f3n econ\u00f3mica del pa\u00eds, con la cual cosa se favorecer\u00eda la entrada de capitales.<\/li>\n
- Para reforzar la educaci\u00f3n de los alumnos, adecu\u00e1ndola a las necesidades que presenta el mundo globalizado actual, y facilitando as\u00ed tambi\u00e9n su interacci\u00f3n con j\u00f3venes de otros pa\u00edses en cuanto a materia de finanzas.<\/li>\n<\/ul>\n
5. PLANES DE EDUCACI\u00d3N FINANCIERA PARA ADULTOS YA IMPLANTADOS EN BOLIVIA<\/h3>\n
- \n
- Gu\u00eda de actividades para la educaci\u00f3n financiera, <\/em>Comisi\u00f3n Episcopal de Educaci\u00f3n (CEE), \u00c1rea de Promoci\u00f3n Humana de la Conferencia Episcopal de Bolivia (CEB) y financiado por la Cooperaci\u00f3n Suiza en Bolivia a trav\u00e9s del proyecto Formaci\u00f3n T\u00e9cnica Profesional. (tambi\u00e9n para ni\u00f1os y j\u00f3venes)<\/li>\n
- Primera campa\u00f1a de educaci\u00f3n financiera por SMS, <\/em>Fundaci\u00f3n Capital<\/li>\n
- Portal BNB Plan de Educaci\u00f3n Financiera: Aprendiendo con BNB Leasing, <\/em>Banco Nacional de Bolivia<\/li>\n
- Programa Aula BCP para prestatarios, <\/em>Banco de Cr\u00e9dito de Bolivia<\/li>\n
- Mecanismos de reclamo,<\/em> Banco de Cr\u00e9dito de Bolivia<\/li>\n
- Programa Aula BCP para colaboradores,<\/em> Banco de Cr\u00e9dito de Bolivia<\/li>\n
- Plan de Educaci\u00f3n Financiera, <\/em>Banco Ganadero<\/li>\n
- Plataforma Interactiva Descubre, <\/em>Asociaci\u00f3n de Bancos Privados de Bolivia (ASOBAN) (tambi\u00e9n para ni\u00f1os y j\u00f3venes)<\/li>\n
- Programa de Educaci\u00f3n Financiera, <\/em>Banco do Brasil S.A. Sucursal Bolivia<\/li>\n
- Aprendiendo con el Bus del BNB, <\/em>Banco Nacional de Bolivia (tambi\u00e9n para ni\u00f1os y j\u00f3venes)<\/li>\n
- Capacitaci\u00f3n Crecer Pyme y Mype, <\/em>Banco Nacional de Bolivia<\/li>\n
- Aprendiendo con el BNB \u2013 Campa\u00f1a de Difusi\u00f3n de Informaci\u00f3n Financiera, <\/em>Banco Nacional de Bolivia (tambi\u00e9n para ni\u00f1os y j\u00f3venes)<\/li>\n
- Programa de Educaci\u00f3n Financiera, <\/em>Banco Ecofuturo (tambi\u00e9n para ni\u00f1os y j\u00f3venes)\n
- \n
- Ferias de Ahorro y Cr\u00e9dito<\/em><\/li>\n
- EcoEduca \u2013 Ecofuturo te aconseja<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
- Educaci\u00f3n Financiera para el Empoderamiento Econ\u00f3mico de Mujeres, <\/em>Cooperaci\u00f3n Suiza, Fundaci\u00f3n PROFIN y Solidar Suiza<\/li>\n
- Programa de Educaci\u00f3n Financiera, <\/em>Banco Uni\u00f3n (tambi\u00e9n para ni\u00f1os y j\u00f3venes)<\/li>\n
- Valora \u2013 Banco Fassil para todos, <\/em>Banco Fassil<\/li>\n
- Ferias y eventos para consumidores financieros, <\/em>Banco Fassil<\/li>\n
- Aprende Fassil, <\/em>Banco Fassil (tambi\u00e9n para ni\u00f1os y j\u00f3venes)<\/li>\n
- Programa de Educaci\u00f3n Financiera Creando Futuro, <\/em>Banco BISA (tambi\u00e9n para ni\u00f1os y j\u00f3venes)<\/li>\n
- Mujeres conectadas y productivas, <\/em>Tigo Bolivia<\/li>\n
- Portal ASFI Digital, <\/em>ASFI<\/li>\n
- Taller El banco va hacia ti, <\/em>Banco Solidario (tambi\u00e9n para ni\u00f1os y j\u00f3venes)<\/li>\n
- Aplicaci\u00f3n m\u00f3vil DESAFIE, <\/em>Banco FIE (tambi\u00e9n para ni\u00f1os y j\u00f3venes)<\/li>\n
- Curso virtual para emprendedores Aprende Emprende, <\/em>Banco FIE<\/li>\n
- Proyecto Aprender m\u00e1s, decidir mejor, <\/em>Banco Prodem<\/li>\n
- Programa de Educaci\u00f3n Financiera,<\/em> Banco Pyme de la Comunidad (tambi\u00e9n para ni\u00f1os y j\u00f3venes)<\/li>\n
- Educaci\u00f3n Financiera para todos, <\/em>Bur\u00f3 de Informaci\u00f3n INFOCENTER<\/li>\n
- Difundamos Educaci\u00f3n Financiera, <\/em>Bur\u00f3 de Informaci\u00f3n INFOCENTER (tambi\u00e9n para ni\u00f1os y j\u00f3venes)<\/li>\n
- Ciudad Digital Financiera, <\/em>ASFI<\/li>\n
- Sesiones de capacitaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Financiera <\/em>(com\u00fanmente llamado Cebras),<\/em> Banco Prodem S.A. (tambi\u00e9n para ni\u00f1os y j\u00f3venes)<\/li>\n
- Segunda Oportunidad, <\/em>Banco BISA<\/li>\n<\/ul>\n
6. PLANES DE EDUCACI\u00d3N FINANCIERA PARA NI\u00d1OS Y J\u00d3VENES YA IMPLANTADOS EN BOLIVIA<\/h3>\n
- \n
- Gu\u00eda de actividades para la educaci\u00f3n financiera, <\/em>Comisi\u00f3n Episcopal de Educaci\u00f3n (CEE), \u00c1rea de Promoci\u00f3n Humana de la Conferencia Episcopal de Bolivia (CEB) y financiado por la Cooperaci\u00f3n Suiza en Bolivia a trav\u00e9s del proyecto Formaci\u00f3n T\u00e9cnica Profesional. (tambi\u00e9n para adultos)<\/li>\n
- Plataforma Interactiva Descubre, <\/em>Asociaci\u00f3n de Bancos Privados de Bolivia (ASOBAN) (tambi\u00e9n para adultos)<\/li>\n
- Aprendiendo con el Bus del BNB, <\/em>Banco Nacional de Bolivia (tambi\u00e9n para adultos)<\/li>\n
- Aprendiendo con el BNB en colegios, <\/em>Banco Nacional de Bolivia<\/li>\n
- Aprendiendo con el BNB \u2013 Campa\u00f1a de Difusi\u00f3n de Informaci\u00f3n Financiera, <\/em>Banco Nacional de Bolivia (tambi\u00e9n para adultos)<\/li>\n
- Programa de Educaci\u00f3n Financiera, <\/em>Banco Ecofuturo (tambi\u00e9n para adultos)<\/li>\n
- Ferias de Ahorro y Cr\u00e9dito<\/em><\/li>\n
- EcoEduca \u2013 Ecofuturo te aconseja<\/em><\/li>\n
- Programa de Educaci\u00f3n Financiera, <\/em>Banco Uni\u00f3n (tambi\u00e9n para adultos)<\/li>\n
- Mi Ahorro M\u00e1gico Fassil, <\/em>Banco Fassil<\/li>\n
- Aprende Fassil, <\/em>Banco Fassil (tambi\u00e9n para adultos)<\/li>\n
- Programa de Educaci\u00f3n Financiera Creando Futuro, <\/em>Banco BISA (tambi\u00e9n para adultos)<\/li>\n
- Taller Ahorra para alcanzar tus sue\u00f1os, <\/em>Banco Solidario<\/li>\n
- Taller Cuidando mi bolsillo, <\/em>Banco Solidario<\/li>\n
- Taller El banco va hacia ti, <\/em>Banco Solidario (tambi\u00e9n para adultos)<\/li>\n
- Aplicaci\u00f3n m\u00f3vil DESAFIE, <\/em>Banco FIE (tambi\u00e9n para adultos)<\/li>\n
- Programa de Empoderamiento Financiero Aprende Emprende, <\/em>Banco FIE<\/li>\n
- Proyecto Valor presente, valor futuro; <\/em>Banco Prodem<\/li>\n
- Programa de Educaci\u00f3n Financiera,<\/em> Banco Pyme de la Comunidad (tambi\u00e9n para adultos)<\/li>\n
- Aprendo y comprendo la Educaci\u00f3n Financiera,<\/em> Bur\u00f3 de Informaci\u00f3n INFOCENTER<\/li>\n
- Difundamos Educaci\u00f3n Financiera, <\/em>Bur\u00f3 de Informaci\u00f3n INFOCENTER (tambi\u00e9n para adultos)<\/li>\n
- Plan Piloto \u00a1Yo ahorro!, <\/em>ASFI<\/li>\n
- Sesiones de capacitaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Financiera <\/em>(com\u00fanmente llamado Cebras),<\/em> Banco Prodem S.A. (tambi\u00e9n para adultos)<\/li>\n<\/ul>\n
6.1. GU\u00cdA DE ACTIVIDADES PARA LA EDUCACI\u00d3N FINANCIERA, COMISI\u00d3N EPISCOPAL DE EDUCACI\u00d3N (CEE), \u00c1REA DE PROMOCI\u00d3N HUMANA DE LA CONFERENCIA EPISCOPAL DE BOLIVIA (CEB) Y FINANCIADO POR LA COOPERACI\u00d3N SUIZA EN BOLIVIA A TRAV\u00c9S DEL PROYECTO DE FORMACI\u00d3N T\u00c9CNICA PROFESIONAL.12<\/sup><\/h3>\n
Este proyecto tiene la finalidad de contribuir a mejorar de manera sostenible las condiciones de vida de las personas, familias y comunidades de las \u00e1reas rurales y urbanas de Bolivia, incrementando sus oportunidades de acceso al mundo laboral y mejorando la calidad de la formaci\u00f3n integral y capacitaci\u00f3n t\u00e9cnica productiva, especialmente de la poblaci\u00f3n de j\u00f3venes y adultos del \u00e1rea rural. Gracias a esta gu\u00eda, los docentes podr\u00e1n basarse en los conocimientos y actividades alternativas did\u00e1cticas que en este documento se explican para poder mejorar su labor.<\/p>\n
Tambi\u00e9n se pretende ofrecer tem\u00e1ticas y contenidos relevantes, conceptos claros y necesarios para la integraci\u00f3n de los conocimientos que favorezcan el desarrollo de una Educaci\u00f3n Financiera, especialmente entre j\u00f3venes y adultos a punto de integrarse al mundo laboral.<\/p>\n
Los temas tratados son, entre otros, los siguientes: conociendo el valor del dinero, decisiones financieras, finanzas personales y financieras, conociendo el ahorro, metas financieras, generando h\u00e1bitos de ahorrar, servicios y productos financieros y c\u00f3mo seleccionarlos, qu\u00e9 es la deuda, conociendo el pr\u00e9stamo y cr\u00e9dito, endeudamiento y sobreendeudamiento, necesidades y deseos, determinaci\u00f3n de ingresos, pasos para realizar un presupuesto, etc.<\/p>\n
6.2. PLATAFORMA INTERACTIVA DESCUBRE, ASOCIACI\u00d3N DE BANCOS PRIVADOS DE BOLIVIA (ASOBAN)13<\/sup><\/h3>\n
Es una plataforma de educaci\u00f3n financiera que te ayuda a ahorrar, y te brinda herramientas para crear tu presupuesto y alcanzar tus metas. Se tratan temas sobre ahorro, presupuesto, d\u00f3nde invertir, el Sistema Financiero Boliviano, productos y servicios financieros, etc.<\/p>\n
Adem\u00e1s, la p\u00e1gina web cuenta con un glosario muy \u00fatil, donde se definen una gran cantidad de t\u00e9rminos y conceptos, como microcr\u00e9dito, ingresos fijos, renta, presupuesto, etc. Adicionalmente, el propio portal cuenta con un concurso dirigido a toda la comunidad educativa (directores, profesores, alumnos, padres de familia\u2026) de las<\/p>\n
unidades educativas p\u00fablicas, de convenio y privadas, sin existir l\u00edmite de edad, otorgando al colegio ganador un premio de 50.000 BS, el cual se tendr\u00e1 que destinar a compra de material educativo, causas sociales, equipamiento deportivo, compra de mobiliario, equipos de sonido o tecnol\u00f3gicos, costear gastos de promoci\u00f3n o equipamiento o creaci\u00f3n de la banda del colegio.<\/p>\n
6.3. APRENDIENDO CON EL BUS DEL BNB, BANCO NACIONAL DE BOLIVIA 14<\/sup><\/h3>\n
Se trata de un \u2018\u2019aula m\u00f3vil de educaci\u00f3n financiera\u2019\u2019 que permite acercar la alfabetizaci\u00f3n financiera a las diferentes regiones del pa\u00eds. Cuenta con dispositivos electr\u00f3nicos modernos y materiales educativos interesantes y llamativos que permiten transmitir informaci\u00f3n de persona a persona, para educar sobre el uso responsable de los productos bancarios, entre otros asuntos.<\/p>\n
Con esto se intenta favorecer un acercamiento tangible y amigable de la banca hacia el consumidor o futuro consumidor financiero, de manera accesible, f\u00e1cil y divertida. Las caracter\u00edsticas m\u00e1s destacables y que justifican el uso del Bus del BNB son las siguientes: movilidad, dise\u00f1o, impacto \u2013 experiencia, segmentaci\u00f3n de los grupos objetivos y el efecto multiplicador, ya que los participantes activos recomiendan la visita y as\u00ed se incrementa el n\u00famero de estos.<\/p>\n
El objetivo b\u00e1sico es promover la cultura financiera de j\u00f3venes y adultos dot\u00e1ndoles de informaci\u00f3n y herramientas para que administren sus finanzas de forma segura y promoviendo el uso de productos y servicios bancarios b\u00e1sicos, en el marco de los derechos y obligaciones relacionados a ellos. Con este proyecto ya se ha capacitado a 5000 personas y se han recorrido tres ciudades capitales y cinco poblaciones.<\/p>\n
6.4. APRENDIENDO CON EL BNB EN COLEGIOS, BANCO NACIONAL DE BOLIVIA<\/h3>\n
La finalidad del proyecto es mejorar la cultura financiera de j\u00f3venes del pa\u00eds, dot\u00e1ndoles de informaci\u00f3n y herramientas necesarias para que administren sus finanzas de forma responsable y segura, promoviendo la introducci\u00f3n de conocimientos relacionados al sistema financiero, el uso responsable de productos y servicios bancarios, el conocimiento de los derechos y obligaciones como usuarios financieros.<\/p>\n
El programa est\u00e1 dirigido a j\u00f3venes de 17 \u2013 19 a\u00f1os que est\u00e9n cursando el \u00faltimo a\u00f1o de secundaria, preferentemente de unidades educativas p\u00fablicas y privadas, institutos de formaci\u00f3n t\u00e9cnica u otros. Actualmente, m\u00e1s de 8000 j\u00f3venes de han beneficiado de este programa ya y se han movilizado a m\u00e1s de 100 voluntarios educadores.<\/p>\n
La tem\u00e1tica del proyecto abarca diversos campos, como por ejemplo el presupuesto, el ahorro, el endeudamiento, la banca electr\u00f3nica, las caracter\u00edsticas de los servicios de intermediaci\u00f3n financiera y sus usos, aplicaciones, beneficios y riesgos, los servicios financieros complementarios, los derechos de los consumidores financieros y los mecanismos de reclamo en primera y segunda instancia.<\/p>\n
6.5. APRENDIENDO CON EL BNB \u2013 CAMPA\u00d1A DE DIFUSI\u00d3N DE INFORMACI\u00d3N FINANCIERA, BANCO NACIONAL DE BOLIVIA<\/h3>\n
Este programa, dirigido a los consumidores financieros, empresas y a la comunidad en general, incluyendo a j\u00f3venes en formaci\u00f3n, intenta mejorar la cultura financiera de los consumidores para que conozcan y comprendan el sistema financiero, las caracter\u00edsticas de productos y servicios financieros y los derechos y obligaciones relacionados a ellos para la buena toma de decisiones. Esto se intenta conseguir mediante una campa\u00f1a de difusi\u00f3n masiva a trav\u00e9s de canales electr\u00f3nicos \u2013 mailing -, canales impresos \u2013 pol\u00edpticos -, y canales masivos \u2013 cu\u00f1as de radio -.<\/p>\n
Los temas abordados son, entre otros, los siguientes: econom\u00eda familiar, econom\u00eda en las etapas de la vida, productos y servicios financieros b\u00e1sicos, protecci\u00f3n y prevenci\u00f3n financiera, otros productos y servicios financieros, derechos y obligaciones del usuario financiero e informaci\u00f3n sobre la banca y los sistemas financieros.<\/p>\n
6.6. PROGRAMA DE EDUCACI\u00d3N FINANCIERA, BANCO ECOFUTURO<\/h3>\n
Son un conjunto de actividades (ferias, talleres, cursos\u2026) que ayudaran a capacitar a la poblaci\u00f3n en general acerca de temas relevantes de educaci\u00f3n financiera. Con estas actividades se pretende llegar al p\u00fablico en general \u2013 incluyendo los j\u00f3venes, pues se supone que ser\u00e1n los futuros usuarios financieros -.<\/p>\n
6.6.1. FERIAS DE AHORRO Y CR\u00c9DITO<\/h3>\n
Esta feria, organizada por la ASFI, pretende informar y explicar diversos temas concernientes al ahorro y el cr\u00e9dito para disipar dudas de clientes y p\u00fablico en general y orientarlos sobre parte de la normativa vigente. Se intentar\u00e1 conseguir un espacio adecuado para la interacci\u00f3n directa entre el cliente y el p\u00fablico en general.<\/p>\n
6.6.2. ECOEDUCA \u2013 ECOFUTURO TE ACONSEJA<\/h3>\n
Con este subprograma de difusi\u00f3n de informaci\u00f3n se pretende informar a clientes y al p\u00fablico en general sobre derechos y obligaciones asociados a los productos y servicios financieros.<\/p>\n
Se realizar\u00e1n videos did\u00e1cticos de Educaci\u00f3n Financiera que ser\u00e1n difundidos a trav\u00e9s de diversas plataformas y medios de comunicaci\u00f3n para llegar a todo el p\u00fablico: en la p\u00e1gina web institucional, televisores de cajas, plataformas en todas las agencias a nivel nacional, cu\u00f1as radiales, etc.<\/p>\n
6.7. PROGRAMA DE EDUCACI\u00d3N FINANCIERA, BANCO UNI\u00d3N 15<\/sup><\/h3>\n
Este programa intenta capacitar a diversos grupos de la sociedad, como j\u00f3venes universitarios, funcionarios p\u00fablicos, militares, productores, polic\u00edas, etc. proporcion\u00e1ndoles informaci\u00f3n acerca de los conceptos b\u00e1sicos del sistema financiero, derechos, obligaciones, acceso a cr\u00e9dito, conceptos y consideraciones sobre inversi\u00f3n, etc.<\/p>\n
6.8. MI AHORRO M\u00c1GICO FASSIL, BANCO FASSIL 16<\/sup><\/h3>\n
Es un programa dirigido para ni\u00f1os de hasta 12 a\u00f1os, en el cual se tratan temas como el conocimiento de entidades financieras, las caracter\u00edsticas principales del uso del cajero, manejo del dinero, formas de ahorro econ\u00f3mico y de recursos junto a su uso y beneficio, etc. Estos conceptos se difunden mediante presentaciones de t\u00edteres, que permiten que los ni\u00f1os aprendan mientras se divierten, captando as\u00ed mucho m\u00e1s su atenci\u00f3n.<\/p>\n
6.9. APRENDE FASSIL, BANCO FASSIL<\/h3>\n
Se intenta formar sobre temas como las caracter\u00edsticas principales de los servicios de intermediaci\u00f3n financiera, el ahorro, el presupuesto, cr\u00e9ditos, garant\u00edas convencionales y no convencionales, derechos del consumidor financiero, instrumentos electr\u00f3nicos de pago, medidas de seguridad en transacciones y medios electr\u00f3nicos de pago, principales reclamos, etc. Est\u00e1 dirigido, b\u00e1sicamente, a mujeres emprendedoras, a consumidores financieros y a j\u00f3venes estudiantes.<\/p>\n
6.10. PROGRAMA DE EDUCACI\u00d3N FINANCIERA CREANDO FUTURO, BANCO BISA 17<\/sup><\/h3>\n
El objetivo del Programa de Educaci\u00f3n Financiera del Banco BISA tiene por objetivo general el contribuir a la mejora de la cultura financiera de sus clientes, usuarios y poblaci\u00f3n en general, destacando, sobre todo, los segmentos de la poblaci\u00f3n siguientes: clientes y usuarios, micro y peque\u00f1os empresarios, colegios, universidades y centros juveniles y centros penitenciarios.<\/p>\n
Se intenta formar a estas personas en temas como el presupuesto familiar, el flujo de caja, diferenciaci\u00f3n entre activos, pasivos y patrimonio, el ahorro, la banca por internet, la banca por m\u00f3vil y los cajeros autom\u00e1ticos, el cr\u00e9dito, el seguro, los derechos<\/p>\n
y obligaciones del consumidor financiero, la elecci\u00f3n del producto o servicio financiero, las medidas de seguridad de la informaci\u00f3n y las garant\u00edas no convencionales.<\/p>\n
En cuanto a la formaci\u00f3n financiera para escuelas, Banco BISA ha desarrollado un material de Educaci\u00f3n Financiera para estudiantes de primaria y secundaria, cuyo objetivo es educar desde peque\u00f1os sobre el valor del dinero, el ahorro y el trazo de metas. Este material contempla cartillas did\u00e1cticas, juegos digitales y juegos de mesa, beneficiando as\u00ed a m\u00e1s de 20.000 estudiantes, previa capacitaci\u00f3n a los profesores de los colegios beneficiarios para su aplicaci\u00f3n en aula. Tambi\u00e9n se realizan presentaciones teatrales acerca de la tem\u00e1tica anteriormente mencionada, de forma innovadora y did\u00e1ctica a m\u00e1s de 600 alumnos de los primeros cursos de nivel primaria.<\/p>\n
En universidades, se intenta formar a los j\u00f3venes sobre ahorro, productos y servicios financieros, canales electr\u00f3nicos, sus derechos y obligaciones y medidas de seguridad de su informaci\u00f3n financiera, adem\u00e1s de brindar talleres a j\u00f3venes asistentes, brind\u00e1ndoles tambi\u00e9n la Cartilla de Educaci\u00f3n Financiera Creando Futuro de Banco BISA a los m\u00e1s de 2.000 j\u00f3venes beneficiados.<\/p>\n
6.11. TALLER AHORRA PARA ALCANZAR TUS SUE\u00d1OS, BANCO SOLIDARIO 18<\/sup><\/h3>\n
Es un taller que se enmarca en el Programa Anual de Educaci\u00f3n Financiera realizado en 2018 destinado a ni\u00f1os de primero y segundo de primaria de escuelas p\u00fablicas y privadas y a nivel nacional para transmitir la importancia del ahorro para cumplir metas y sue\u00f1os, con esfuerzo y constancia y con el fin de transmitir que el ahorro se realice en una entidad bancaria.<\/p>\n
6.12. TALLER CUIDANDO MI BOLSILLO, BANCO SOLIDARIO<\/h3>\n
Es un programa destinado a j\u00f3venes de entre 16 y 18 a\u00f1os que cursan el pen\u00faltimo o \u00faltimo a\u00f1o de colegio. Con este taller, se intenta instruir a los alumnos sobre temas b\u00e1sicos del sistema financiero como elaborar un presupuesto, toma de decisiones de compra, derechos y obligaciones con la entidad Autoridad de Supervisi\u00f3n del Sistema Financiero (ASFI). Este proyecto no es a nivel nacional, sino que se realiza exclusivamente en las unidades educativas de El Alto, La Paz, Santa Cruz y Cochabamba.<\/p>\n
6.13. TALLER EL BANCO VA HACIA TI, BANCO SOLIDARIO<\/h3>\n
Es un taller que fue dise\u00f1ado como un espacio familiar, resultado de necesidades identificadas en grupos focales realizados en colegios con estudiantes y padres de familia. Se realiza un recorrido en el cual se permite que los participantes incorporen conocimientos sobre los servicios financieros para que toda la familia en general se informe de manera did\u00e1ctica. Cabe decir que este proyecto no es tampoco a nivel nacional, sino que se centra en las ciudades de El Alto, La Paz.<\/p>\n
6.14. APLICACI\u00d3N M\u00d3VIL DESAFIE, BANCO FIE<\/h3>\n
Es una aplicaci\u00f3n m\u00f3vil gratuita creada por el Banco FIE y dirigida al p\u00fablico en general, aunque m\u00e1s bien para adultos y j\u00f3venes que no para ni\u00f1os. Se trata de juegos de desaf\u00edo en los cuales se tratan temas de finanzas y econom\u00eda. Por tanto, los usuarios de la aplicaci\u00f3n, mientras se divierten, tambi\u00e9n aprenden a manejar mejor sus recursos.<\/p>\n
6.15. PROGRAMA DE EMPODERAMIENTO FINANCIERO APRENDE EMPRENDE, BANCO FIE
- Plataforma Interactiva Descubre, <\/em>Asociaci\u00f3n de Bancos Privados de Bolivia (ASOBAN) (tambi\u00e9n para adultos)<\/li>\n
- EcoEduca \u2013 Ecofuturo te aconseja<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
- Primera campa\u00f1a de educaci\u00f3n financiera por SMS, <\/em>Fundaci\u00f3n Capital<\/li>\n
- Gu\u00eda de actividades para la educaci\u00f3n financiera, <\/em>Comisi\u00f3n Episcopal de Educaci\u00f3n (CEE), \u00c1rea de Promoci\u00f3n Humana de la Conferencia Episcopal de Bolivia (CEB) y financiado por la Cooperaci\u00f3n Suiza en Bolivia a trav\u00e9s del proyecto Formaci\u00f3n T\u00e9cnica Profesional. (tambi\u00e9n para ni\u00f1os y j\u00f3venes)<\/li>\n
- Los productos financieros no son pr\u00e1cticamente utilizados, aunque poco a poco este uso va aumentando; esto se debe, en parte, a que recientemente se estaba desarrollando un marco regulatorio y una normativa de control orientados a fijar las bases para la constituci\u00f3n adem\u00e1s del funcionamiento de las entidades financiera.8<\/sup><\/li>\n
- EcoEduca \u2013 Ecofuturo te aconseja<\/em><\/a><\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n
- Plataforma Interactiva Descubre, <\/em>Asociaci\u00f3n de Bancos Privados de Bolivia (ASOBAN)\u00a0<\/a><\/li>\n
- Indicadores macroecon\u00f3micos<\/a><\/li>\n