Más de 18.500 jóvenes aprenden finanzas para evitar tomar «una mala decisión» en el futuro

Más de 18.500 alumnos de cuarto de ESO de 400 institutos han participado este curso en la séptima edición del programa de Educación Financiera de las Escuelas de Cataluña (EFEC), impulsado por el Instituto de Estudios Financieros (IEF). El proyecto, que ha celebrado su conclusión este martes en el Instituto Nacional de Educación Física de Cataluña, ha contado con la colaboración de 765 voluntarios del sector financiero, que han impartido 2.671 talleres en escuelas públicas, privadas y concertadas de todo el territorio para educar a los estudiantes en finanzas personales. Según el director general del IEF, Josep Soler, el objetivo es evitar que estos jóvenes tomen en el futuro «una mala decisión» que los lleve a la exclusión financiera.

En este sentido, Soler ha explicado que las competencias financieras son «esenciales» para mantener un buen nivel de vida y evitar caer en los «peligros» que supone la «fragilidad financiera». Del mismo modo, la secretaria de Economía de la Generalitat de Cataluña, Natàlia Mas, ha considerado que el programa es una «inversión de futuro» para los alumnos que participan. Así mismo, al ser preguntada por los supuestos sesgos que algunos críticos de EFEC han atribuido al proyecto, Mas ha asegurado que el contenido de los cursos está «perfectamente limitado» y sigue directrices de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) y la Unión Europea. Los talleres de EFEC se imparten por trabajadores voluntarios vinculados a entidades financieras, profesionales de asociaciones del sector económico y funcionarios de la Agencia Tributaria de Cataluña, así como profesores de secundaria de los centros educativos participantes, que se han apuntado al proyecto de manera voluntaria. De hecho, según Soler, el elemento distintivo del programa EFEC respecto al resto de iniciativas similares a nivel europeo es el gran volumen de voluntarios que moviliza. Así, el director general del IEF ha asegurado que otros países han intentado «emular» el proyecto sin éxito, cosa que lo hace «excepcional». La conclusión de la séptima edición también ha contado con la presencia del director general de Currículum y Personalización, Josep Vallcorba, que ha destacado que el EFEC aspira a conseguir que los jóvenes tengan una «mirada crítica». «No los tenemos que decir qué tienen que pensar, sino como», ha subrayado. Finalmente, al acto también han intervenido representantes de las entidades colaboradoras del programa, de centros educativos y voluntarios.