Acció clau
Acció clau 2 - Cooperació entre organitzacions i institucions
Dates
Feb. 2022 / Fin: Feb. 2024
Tipus d'acció
KA220 - Desenvolupament de capacitats a l'àmbit de l'educació i la formació professionals (EFP)
Temes
European Green Deal, social inclusion
European Green Deal, social inclusion


GIF – Green Innovation in the Fashion industry management – es un proyecto Erasmus+ de la Unión Europea, financiado por la Agencia Nacional Italiana INAPP bajo la convocatoria KA220-VET – Cooperation partnerships in vocational education and training. El proyecto ha comenzado en marzo de 2022 y tendrá una duración de 24 meses.
El proyecto GIF pretende incidir en las PYMES del sector de la moda/textil, relevantes en los países piloto y al mismo tiempo con una peligrosa huella medioambiental. Al ser un proyecto europeo, el GIF será implementado por 7 socios procedentes de 5 países europeos diferentes, principalmente Italia, Grecia, Alemania, España y Rumanía.
Los partenariados que se han creado, decidieron aplicar a este proyecto para afrontar, desde el punto de vista de la educación y la enseñanza superior, los problemas relacionados con el aumento de las emisiones de Co2 en todo el mundo y, en particular, en Europa del Este. El proyecto GIF desarrollará cursos de formación en línea y un kit de formación para el desarrollo de nuevos enfoques e ideas para un sector textil más “verde”.
El GIF desarrollará nuevas ideas y formación para las partes interesadas, que aprenderán a reducir sus emisiones y la contaminación a través de cursos de aprendizaje electrónico, mejores prácticas, iniciativas ecológicas innovadoras, eventos multiplicadores e intercambios de información y excelencia en el sector específico.
El Instituto de Estudios Financieros es socio del proyecto y compartirá con el consorcio su experiencia en formación continua especializada en finanzas para proporcionar a los estudiantes jóvenes para fomentar un consumo responsable.
El consorcio está compuesto por 7 socios (además del IEF, Instituto de Estudios Financieros); ( UNINETTUNO- Universita Telematica Internazionale), como universidad e organismo internacional; una mediana empresa e institución educativa (FHM, Fachhochschule des Mittelstands) . Por otro lado, Instituciones financieras y bancarias (EFFEBI), una organización de educación y formación EFP (DIMITRA Education & Consulting); una consultoría que fomenta la investigación, programación, planificación estratégica Europartners S.r.l. y una organización sin ánimo de lucro (NCSPC, National Centre for Sustainable Production and Consumption).
Los objetivos del proyecto supondrán 2 productos intelectuales, que se llevarán a cabo de manera colaborativa y liderados por uno de los socios son los siguientes:
Resultado del proyecto 1: Diseño y desarrollo del marco de competencias. El marco de competencias del GIF se basará en las experiencias existentes, se revisará y se integrará en un conjunto utilizable de competencias, subcompetencias y descriptores. El Marco de Competencias del GIF se complementará con anexos diseñados para impulsar la replicabilidad, la adopción y el aprovechamiento, y en concreto
a) una Guía del Usuario (para educadores, proveedores de formación y RRHH de las empresas), que proporcionará información práctica y directrices para implementar el GIF CP en los programas de educación y formación;
b) un conjunto de casos de uso, que proporcionará informes sobre implementaciones reales realizadas durante el proyecto GIF.
Resultado del proyecto 2: Diseño, desarrollo y prueba del kit de formación El Kit de Formación ayudará a los formadores a contextualizar e implementar los enfoques del GIF en sus cursos. Un informe metodológico Kit de Formación GIF, será la aplicación práctica del FC, propuesto a un grupo piloto de formadores. El kit de formación estará compuesto por :
a) contenidos de formación para el aprendizaje individual (video lecciones, presentaciones, folletos, lecturas adicionales, bibliografías y selección de sitios web relevantes);
b) guías de actividades de formación, con ejemplos de tareas y actividades interactivas como trabajos de proyectos en colaboración, clases interactivas, programación de cursos y gráficos de orquestación;
c) metodologías y criterios de evaluación para la obtención de certificados.